الذكاء الوجداني وعلاقته بالعنف الطلابي : دراسة تطبيقية على طلاب جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا

Abstract

هدف البحث لدراسة ظاهرة العنف الطلابي في الجامعات السودانية (جامعة السودان نموذجاً) والكشف عن أثر وعلاقة الذكاء الوجداني بظاهرة العنف الطلابي واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي لدراسة هذه الظاهرة، واعتمد على عينة مكونة من (200) طالب وطالبة بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، كما استخدم الباحث الأدوات التالية استبيان الذكاء الوجداني الذي أعدته حباب وعمر هارون وقام الباحث بتعديله ليلائم عينة الدراسة، كما استخدام الباحث استبيان نوال حامد محمد حامد مع تعديل الباحث وتقنينه ليلائم أهداف الدراسة وتوصل الباحث إلى النتائج التالية بعد المعالجات الإحصائية التي تمت عن طريق برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية الـ SPSS: * توجد علاقة موجبة الاتجاه بين الذكاء الوجداني والعنف لطلاب جامعة السودان. * الذكاء الوجداني بين طلاب جامعة السودان يتسم بالارتفاع. * السمة العامة للعنف الطلابي بين طلاب جامعة السودان يتصف بالارتفاع. * لا توجد فروق بين الطلاب والطالبات في مستوى الذكاء الوجداني. * لا توجد فروق في مستوى الذكاء الوجداني بين طلاب الكليات التطبيقية والنظرية. * لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الوجداني تبعاً لمتغير العمر. وقدم الباحث في نهاية البحث مجموعة من التوصيات وكذلك مجموعة من المقترحات والدراسات المستقبلية في نفس المجال.