DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/23161Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | عبد الله رمضان إبراهيم, صالح | - |
| dc.contributor.author | محمد عبد الرحيم, نجده | - |
| dc.date.accessioned | 2019-08-21T10:10:25Z | - |
| dc.date.available | 2019-08-21T10:10:25Z | - |
| dc.date.issued | 2019-06-01 | - |
| dc.identifier.citation | مستوى فعالية الذات وعلاقتها بمتغيري المؤهل العلمي الأساسي والمؤهل التربوي الإضافي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم صالح عبد الله رمضان إبراهيم و نجده محمد عبد الرحيم.- مج 20 ، ع 2 .- 2019 .- مقال | en_US |
| dc.identifier.issn | 1858-7224 | - |
| dc.identifier.uri | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/23161 | - |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الفعالية الذاتية وعلاقتها بمتغيري المؤهل العلمي الأساسي والمؤهل التربوي الإضافي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. إستخدم الباحثان المنهج الوصفي الإرتباطي، بلغ أفراد مجتمع الدراسة (9679) معلماً أُختيرت منه عينة مكونة من(942) فرد. حيث بلغ عدد الذكور ( 440 ) وعدد الاناث (502), تم إختيارهم بالطريقة العشوائية. ولجمع البيانات من أفراد العينة صمم الباحثان إستبانة الفعالية الذاتية للمعلمين. وقد تم إستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS) لمعالجة البيانات. المتمثلة في معامل إرتباط بيرسون, معامل الفاكرونباخ, إختبار تحليل التباين، إختبار(ت) لمجتمع واحد. وقد أظهرت النتائج ان الفعالية الذاتية لدى عينة البحث تتسم بالإرتفاع ، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الفعالية الذاتية لدى العينة تعزي لمتغيري (المؤهل العلمي الأساسي و المؤهل التربوي الإضافي). وبناءً علي هذه النتائج أوصي الباحثان بالأتي: إشتراط الحصول علي المؤهل التربوي الأساسي للراغبين في الإلتحاق بوظيفة التدريس في المرحلة الثانوية، مع زيادة فرص التآهيل التربوي للمعلمين غير الحاصلين علي المؤهل التربوي الأساسي. وإستكمالاً للفائدة يقترح الباحثان الأتي: دراسة إعداد برنامج معرفي إنفعالي لرفع مستوي الفعالية الذاتية لدي المعلمين | en_US |
| dc.description.sponsorship | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة السودان للعلوم والكنولوجيا | en_US |
| dc.subject | الفعالية الذاتية | en_US |
| dc.subject | مؤهل، ثانوي | en_US |
| dc.title | مستوى فعالية الذات وعلاقتها بمتغيري المؤهل العلمي الأساسي والمؤهل التربوي الإضافي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم | en_US |
| dc.type | Other | en_US |
| Appears in Collections: | Volume 20 No. 2 | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 1. صالح و نجده.pdf | مقال | 1.15 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.