Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/22615
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorمحمد, عماد عاشور-
dc.contributor.authorالبشير, إبراهيم فضل المولى-
dc.date.accessioned2019-05-14T09:40:42Z-
dc.date.available2019-05-14T09:40:42Z-
dc.date.issued2018-12-01-
dc.identifier.citationمحمد، عماد عاشور. تحديد مدى توافر متطلبات التعليم العالي لتفعيل الائتمان الايجاري في العراق " دراسة استطلاعية"/عماد عاشور محمد ، إبراهيم فضل المولى البشير.- مج 19 ، ع 2 .- 2018 .- مقالen_US
dc.identifier.issn1858-8573-
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/22615-
dc.description.abstractتهدف هذه الدراسة لوضع إطار معرفي ومفاهيمي لموضوع الائتمان الايجاري واغناء القارئ والمستفيد بالمعلومات الوافية عنه وتقليص الفجوات المعرفية للمهتمين به من خلال قياس مدى ما هو متوفر وغير متوفر من المتطلبات الأساسية الخاصة بالتعليم العالي لتفعيله في البيئة العراقية مع تحديد المتغيرات الرئيسة المؤثرة بصورة مباشرة على موضوع الدراسة .إذ تم استخدام أسلوب الدراسة الاستطلاعية من خلال توزيع استمارة استبيان على عدد من المختصين بمجال التعليم العالي العراقيين ذوي العلاقة بمجال الدراسة . توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها أن الائتمان الايجاري يعود بالنفع على جميع الأطراف ذات العلاقة من المورد إلى المؤجر والمستأجر ولكن مع وجود المتطلبات اللازمة لتفعيله. أوصت الدراسة بضرورة تشجيع الاهتمام بنشاط الائتمان الايجاري في العراق عن طريق تحقيق المتطلبات اللازمة لتوفير البيئة المناسبة لتفعيلهen_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالائتمانen_US
dc.subjectالتأجيرen_US
dc.subjectمتطلبات التعليم العاليen_US
dc.subjectجمهورية العراقen_US
dc.titleتحديد مدى توافر متطلبات التعليم العالي لتفعيل الائتمان الايجاري في العراق " دراسة استطلاعية"en_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Volume 19 No. 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
تحديد مدي توافر - 5.pdfمقال740.95 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.