‫دور الحـاسوب في تنمية قـدرات التصميم‬ ‫والزخرفة‬ ‫لدي طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم‬

Abstract

يهدف هذا البحث للتعرف على دور الحاسوب فى تنمية مقدرات التصميم والزخرفه لدى طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم ، ولقد أجري البحث لدراسة إمكانات الحاسوب التصميمية ، والهدف الذى يحققه من أجل ترقية عملية التعليم والتعلم ، وتحديد دورالحاسوب فى تنمية قدرات التصميم والزخرفة ، والصعوبات التى يواجهها طالب هذه المرحلة فى استخدام الحاسوب وكيفية معالجتها . واتبع الباحث المنهج الوصفى للوصول للنتائج ، وكانت الاستبانة والمقابلة هما أدوات البحث كأدوات لجمع المعلومات من مجتمع الدراسة . اشتملت عينة البحث على (158) طالباً وطالبة من مدارس مختلفة في ولاية الخرطوم ، كما أجري الباحث مقابلة تشمل عينة المقابلة (10) من معلمى ومعلمات المرحلة الثانوية من ذوى الاختصاص فى مادتى الفنون والحاسوب بمدارس المرحلة الثانوية ، ولقد تمت المعالجة الإحصائية باستخدام برنامج (SPSS) ، وقد كانت أهم النتائج كما يلي : 1.لا يوجد تدريس بالحاسوب لمادة الفنون في معظم المدارس الثانوية بولاية الخرطوم . 2. إستخدام الحاسوب فى برامج التصميم أفضل من استخدام الوسائل الأخري التقليدية. 3.توجد صعوبات في استخدام الحاسوب تواجه معلم الفنون بالمرحلة الثانوية . وقد كانت أهم التوصيات تتلخص فى الآتى : 1-ضرورة استخدام وتطبيق نظام الحاسوب بالمرحلة الثانوية . 2-ضرورة إعادة النظر فى محتوي مقرر الفنون بالمرحلة الثانوية حتى يتماشي مع النسق الحاسوبي ومع ميول الطلاب واتجاهاتهم ومهاراتهم الإبداعية ويحقق أهداف التربية الفنية. 3-ضرورة توفير برامج التصميم مثل برامج الفتوشوب والكورل درو وغيرها حتى يستطيع الطلاب مواكبة البرامج الفنية المتجدده بما يتناسب مع طلاب المرحلة الثانوية . 4-اهتمام وزارة التربية والتعليم بوجود متخصص فى الحاسوب ومتخصص فى التربية الفنية فى المدارس حتى تكتمل العملية التعليمية بكل نجاح.