Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/21052
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | محمد حسين, أبو زيد | - |
dc.date.accessioned | 2018-07-05T11:47:58Z | - |
dc.date.available | 2018-07-05T11:47:58Z | - |
dc.date.issued | 2018-03-01 | - |
dc.identifier.citation | أبو زيد ، محمد حسين. أهمية النظريات التصميمية في إعداد القاعات الدراسية للأجهزة والوسائل التعليمية المستخدمة بالجامعات السودانية( جامعة البحر الأحمر - دراسة حالة ) / محمد حسين أبو زيد .- مجلة الدراسات اللغوية والأدبية.- مج 19 ، ع 1 .- 2018 .- مقال | en_US |
dc.identifier.issn | 1858-8565 | - |
dc.identifier.uri | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/21052 | - |
dc.description | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
dc.description.abstract | نسبة لأهمية النظريات التصميمية في تصميم و تنفيذ المشروعات ، تحاول هذه الدراسة تحقيق الأهداف الآتية : إنجاز قاعات دراسية نموذجية بالجامعات ، أن تتعرف مؤسسات التعليم العالي على كيفية تطبيق مفاهيم التصميم في حل المشكلات . خرجت الدراسة بنتائج أهمها : عدم الاهتمام بتطبيق مفاهيم نظريات التصميم في تصميم و تنفيذ المشروعات ، أسلم طريقة لحل المشكلات إتباع المنهجية العامة للتصميم ، تطبيق المنهجية العامة للتصميم يمكن حل المشكلات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس والطلاب في استخدام الوسائل التعليمية ، و تأسيساً على النتائج المذكورة توصي الدراسة بالآتي : وضع كورس يتضمن مفاهيم المنهجية العامة في التصميم لكل التخصصات ، على مؤسسات التعليم العالي تطبيق مفاهيم المنهجية العامة في التصميم في تهيئة البيئة للوسائل المستخدمة في الجامعات السودانية . | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.publisher | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
dc.subject | - | en_US |
dc.title | أهمية النظريات التصميمية في إعداد القاعات الدراسية للأجهزة والوسائل التعليمية المستخدمة بالجامعات السودانية( جامعة البحر الأحمر - دراسة حالة) | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | Volume 19 No. 1 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
النظريات.الاجهزة.القاعات.pdf | مقال | 696.8 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.