واقع اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة ومدركات فوائد ومعوقات ممارسة النشاط االبدني لدي طلاب المرحلة الثانوية بولاية جنوب كردفان

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلي التعرف علي واقع اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة ومدركات طلاب المرحلة الثانوية بولاية جنوب كردفان لفوائد ومعوقات ممارسة النشاط البدني. إستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي وأجريت علي عينة قوامها (634) طالباً تم إختيارهم بالطريقة العشوائية. تم جمع بيانات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة عبر بعض الإختبارات البدنية الشائعة الإستخدام في المجال. أما بالنسبة للفوائد والمعوقات فقد تم جمع بياناتها عبر استبانة " مدركات فوائد ومعوقات ممارسة النشاط البدني. إستخدم الباحث احصاء وصفي تمثل في التكرارات والمتوسطات الحسابية وإنحرافاتها المعيارية, ولا بارامتري في مربع كاى. وتمت معالجة بيانات الدراسة عبر برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). توصلت الدراسة إلي نتائج ومنها أن "المستوى العام للياقة البدنية المرتبطة بالصحة لدى الطلاب عينة الدراسة أقل من المتوسط". يتميَز معظم الطلاب عينة الدراسة بمؤشر كتلة جسم مثالي مع وجود أقلية محدودة تعاني من زيادة الوزن أو البدانة. يوجد إختلاف في مستوى عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة بين أفراد عينة الدراسة عند تصنيفهم في ضوء الصفوف الدراسية. تميًز أفراد عينة الدراسة بمستوى جيد في عنصر المرونة. وفي ضوء أهداف الدراسة ونتائجها أوصى الباحث بضرورة توجيه إهتمام أكبر نحو ممارسة الأنشطة البدنية التي تطور عناصر اللياقة البدنية للصحة. والتأكيد على تدريس التربية البدنية المدرسية بالمرحلة الثانوية بالولاية بما لا يقل عن (225) دقيقة في الأسبوع وعدم إستبدالها بأي أنشطة أو مقررات أخرى وعدم إعفاء الطلاب منها. وتضمين اللياقة البدنية للصحة كهدف إستراتيجي أول للتربية البدنية المدرسية علي مستوي الوطن.