1. SUST Repository
  2. Theses and Dissertations
  3. College of Education
  4. Masters Dissertations : Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/18537
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorمحمد, نسيبه يس عبدالله
dc.date.accessioned2017-08-22T06:53:58Z
dc.date.available2017-08-22T06:53:58Z
dc.date.issued2016-08-30
dc.identifier.citationمحمد، نسيبه يس عبدالله.أثر استخدام المعامل الإفتراضية في تدريس مادة الفيزياء على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية /نسيبه يس عبدالله محمد؛مضوي مختار المشرف.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2016.-98ص:ايض؛28سم-ماجستير.en_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/18537
dc.descriptionرسالة ماجستيرen_US
dc.description.abstractهدف هذا البحث للتعرف إلى أثر المعامل الافتراضية في تدريس الفيزياء على التحصيل الدراسي لطلاب المدارس الثانوية في ولاية الخرطوم . ولإختبار فرضيات البحث تم تطبيق أداة البحث على عينة مكونة من 50 طالبة موزعة على مجموعتين أحداهما ضابطة والأخرى تجريبية تعلمت بإستخدام المعمل الإفتراضي لمادة الفيزياء . تم إستخدام برنامج المعمل الإفتراضي كروكودايل الفيزياء والذي يحتوي عدد من التجارب تحاكي الواقع العملي لتجارب وحدة الشغل والقوة والطاقة من كتاب الفيزياء للصف الأول الثانوي . المعالجة الإحصائية : تمت معالجة البيانات إحصائياً بإستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS) وذلك بإستخدام المعالجات الإحصائية الأتية : المتوسطات الحسابية ، إختبار (ت) لمجموعتين مستقلتين . حيث أظهرت التحليلات الإحصائية النتائج الأتية عند مستوى الدلالة (α = 0.05 ) : 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05 ) في التحصيل الدراسي في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية . 2- أظهرت نتائج الأستبيان والملاحظة أثر استخدام المعمل الإفتراضي في أنه : أ‌- يزيد من قدرة الطالبات الذهنية ويعمل على تنمية مهارات الفهم و التذكر لديهم . ب- اسهم استخدام البرمجيات في إيجاد بيئة تعليمية جذابة ومشوقة ومناسبة لقدرات الطالبات المختلفة. ج- ساهم التعلم بالمعمل الإفتراضي في توضيح المفاهيم المجردة وخاصة المتعلقة بالحركة و التي يصعب توضيحها في السبورة التقليدية .en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectتدریس الفیزیاءen_US
dc.subjectالمعامل الإفتراضية
dc.subjectالتحصیل الدراسي لطلاب المدارس الثانویة
dc.titleأثر استخدام المعامل الإفتراضية في تدريس مادة الفيزياء على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانويةen_US
dc.title.alternativeThe Effect of Using Virtual Laboratories inTeaching Physics on Secondary School Students Achievement
dc.typeThesisen_US
dc.contributor.Supervisorمشرف, - مضوي مختار المشرف
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
أثر استخدام المعامل الإفتراضية في تدريس مادة الفيزياء ...pdfالعنوان242.89 kBAdobe PDFView/Open
البحث.pdfالبحث805 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.