DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/18446Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | إدريس, ثريا أبوبكر محمد | |
| dc.date.accessioned | 2017-08-01T06:54:42Z | |
| dc.date.available | 2017-08-01T06:54:42Z | |
| dc.date.issued | 2017-04-17 | |
| dc.identifier.citation | إدريس، ثريا أبوبكر محمد.الإدارة التعليمية والمدرسية ودورهما في بلوغ أهداف المرحلة الثانوية "دراسة ميدانية" من وجهة نظر مديري إدارات التعليم ومديري المدارس بولاية غرب دارفور/ثريا أبوبكر محمد إدريس؛أميرة محمد علي أحمد حسن.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2017.-144ص:ايض؛28سم.-دكتوراة. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/18446 | |
| dc.description | رسالة دكتوراة | en_US |
| dc.description.abstract | هدف هذا البحث للتعرف على دور الإدارتين التعليمية والمدرسية في تحقيق أهداف المرحلة الثانوية من وجهة نظر العاملين بولاية غرب دارفور، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، تكون مجتمع البحث من فئتين: الأولى مديري الإدارات ورؤساء الأقسام بالوزارة البالغ عددهم (33)، الثانية من مديري ومديرات المدارس الثانوية بولاية غرب دارفور البالغ عددهم (64) مدير ومديرة، استعانت الباحثة ببرنامج التحليل الإحصائي SPSS لتحليل البيانات واستخلاص النتائج. وتوصل البحث إلى النتائج التالية: 1/ الادارتان التعليمية والمدرسية لهما دور كبير في تحقيق أهداف المرحلة الثانوية بولاية غرب دارفور وتطبيق النمط الديمقراطي يساعد على تنفيذ مهام الوظائف الإدارية. 2/ الادارتان التعليمية والمدرسية تؤديان المهام الإدارية بكفاءة عالية في جانب القيام بالمسؤوليات والواجبات لتحقيق أهداف المرحلة الثانوية بولاية غرب دارفور. 3/ مديرو ومديرات مدارس المرحلة الثانوية بولاية غرب دارفور ينفذون التفويض الإداري المنوط بهم بدرجة عالية من الكفاءة والمهنية. في ضوء النتائج أعلاه يوصي البحث بالآتي: 1/ على الإدارتين التعليمية والمدرسية تبني نظام الحوافز الذي يشجع الإدارات والمعلمين على التفوق في العمل ومكافآتهم على الإبداع والتميز من أجل تحقيق الأهداف العامة. 2/ اهتمام الإدارة التعليمية بتدريب مديري المدارس الثانوية والمعلمين أثناء الخدمة وترقية البيئة المدرسية الصالحة. 3/ تبني الإدارة المدرسية التعامل الحسن بين المعلمين والإدارة من أجل تفعيل العملية التعليمية. | en_US |
| dc.description.sponsorship | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.subject | الإدارة التعليمية والمدرسية | en_US |
| dc.subject | أهداف المرحلة الثانوية | en_US |
| dc.subject | التعليم الثانوى ولاية غرب دارفور | en_US |
| dc.title | الإدارة التعليمية والمدرسية ودورهما في بلوغ أهداف المرحلة الثانوية "دراسة ميدانية" من وجهة نظر مديري إدارات التعليم ومديري المدارس بولاية غرب دارفور | en_US |
| dc.title.alternative | The Role of Educational and School Administrations in Realizing the Aims of the Secondary School in West Darfur State from Administrators and Headmasters point of view | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.contributor.Supervisor | مشرف،- أميرة محمد علي أحمد حسن | |
| Appears in Collections: | PhD theses : Education | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| الإدارة التعليمية والمدرسية .......pdf | بحث | 12.22 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.