Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/18331
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorحسن, الشفاء عبدالقادر-
dc.date.accessioned2017-07-16T08:05:50Z-
dc.date.available2017-07-16T08:05:50Z-
dc.date.issued2017-01-
dc.identifier.citationحسن, الشفاء عبدالقادر.محو الأمية و تعليم الكبار القائم على تنمية المجتمع وفق أهداف التنمية المستدامة (دراسة تقويمية لمشروع محو الأمية العلمية والتكنولوجية لكرسى اليونسكو للمرأة بساحل البحر الأحمر).-فى مؤتمر كلية التربية الدولى الاول.-فى الخرطوم جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا.-7-10 يناير2017.-مؤتمر.en_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/18331-
dc.descriptionمؤتمرen_US
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى تقويم برنامج محو الأمية و تعليم الكبار القائم على تنمية المجتمع – دراسة حالة مشروع محو الأمية الشامل للمرأة في العلوم والتكنولوجيا بساحل البحر الأحمر. إتبعت الباحثة طريقة البحث الكيفية واستخدمت المنهج الوصفي . استخدمت طريقة تحليل الصور وهى من الوسائل التي تستخدم في البحوث الكيفية وتوصلت إلى أن المتعلم تقبل هذا النوع من التعليم لارتباطه باحتياجاته الخاصة و استمتع بطريقة التدريس لبعدها عن التقليدية،كمااثبت البحث أن هنالك إرتباطاً للمادة العلمية بقضايا المجتمع وبالانتاج، كذلك ادى إلى خلق جو جماعى قائم على المعرفة والعلم. وأوصى البحث بأنه يمكن تعميم الطريقة على كافة المناطق المحلية والاقليمية والعالمية .en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالمجتمعen_US
dc.subjectمحو الاميةen_US
dc.subjectالمرأةen_US
dc.subjectالتنمية المستدامةen_US
dc.titleمحو الأمية و تعليم الكبار القائم على تنمية المجتمع وفق أهداف التنمية المستدامة (دراسة تقويمية لمشروع محو الأمية العلمية والتكنولوجية لكرسى اليونسكو للمرأة بساحل البحر الأحمر)en_US
dc.typeWorking Paperen_US
Appears in Collections:Conferences of College of Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
محو الأمية و تعليم.....pdfمؤتمر64.57 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.