1. SUST Repository
  2. Conferences
  3. Conferences of College of Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/18242
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorعلي, عبدالرحمن محمد أحمد
dc.date.accessioned2017-07-10T07:06:08Z
dc.date.available2017-07-10T07:06:08Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationعلي، عبدالرحمن محمد أحمد . دمج المقررات المفتوحة واسعة الانتشار على الانترنت الموكس في التعلم التقليدي: أفضل الممارسات، التحديات والتوصيات .- في مؤتمر كلية التربية الدولي الاول.- في الخرطوم جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا.-7-10 يناير 2017.-مؤتمرen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/18242
dc.descriptionمؤتمرen_US
dc.description.abstractعلى الرغم من أن المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار "MOOCs" هي مقررات صممت لتكون قائمة بذاتها على الانترنت، فقد وسعت فرصة دخولها لمشهد التعليم العالي من إمكانية استخدام ها في تصميم التعلم المدمج، الذي يجمع بين الخبرات التعليمية للتعلم الإلكتروني والتقليدي. لذلك عليه فقد حاول عدد من الباحثين والجامعات حول العالم للاستفادة من استخدام الموكس "MOOCs" في نمط التعلم المدمج في بيئات الفصول الدراسية التقليدية. فمع ظهور العدد الكبير من المقررات التعليمية الإلكترونية المجانية على المنصات التعليمية التي توفرها جامعات ذات سمعة كبيرة، كيف يمكن الاستفادة منها لدعم وتعزيز المقررات الجامعية التقليدية؟ يهدف البحث إلى استعراض نتائج بعض الدراسات التجريبية الحديثة في سياق الاتجاهات الحالية للموكس (MOOCs) من خلال دراسة المنهجيات المستخدمة لدمج الموكس في بيئة التعلم التقليدية و فهم أفضل المماراسات. وكذلك، يناقش البحث بعض التحديات المحتملة التي يمكن مواجهتها عند دمج الموكس في بيئة التعليم التقليدية. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحليل ومناقشة الدراسات التجريبية المتعلقة باستخدام الموكس ودمجه في بيئة التعلم التقليدية. توصلت نتائج الدراسة إلى أن دمج الموكس في الفصول الدراسية التقليدية يسهم في توفير بيئة تعليمية للطلاب للمشاركة بفاعلية في عملية التعلم من خلال تجارب الآخرين، بالإضافة إلى إمكانية الوصول الواسع للمقررات المتزايدة التي تطرح من خلال المنصات التعليمية المختلفة. وخلصت الدراسة إلى وجود إجماع حول مجموعة من التحديات التي تواجه دمج الموكس في بيئة التعلم التقليدية. كما قدمت بعض التوصيات للاستفادة من الموكس ودمجها في بيئة التعلم التقليدية.en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالتربيةen_US
dc.subjectالموكسen_US
dc.subjectالتعليمen_US
dc.subjectالتعليم الإلكترونيen_US
dc.subjectالتعليم التقليديen_US
dc.subjectالمنصات التعليميةen_US
dc.titleدمج المقررات المفتوحة واسعة الانتشار على الانترنت الموكس (MOOCs) في التعلم التقليدي: أفضل الممارسات، التحديات والتوصياتen_US
dc.typeWorking Paperen_US
Appears in Collections:Conferences of College of Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
دمج المقررات المفتوحة ....pdfمؤتمر63.1 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.