1. SUST Repository
  2. Theses and Dissertations
  3. College of Education
  4. Masters Dissertations : Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/18238
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorفتح الرحمن, وليد الجزولي
dc.date.accessioned2017-07-10T06:22:57Z
dc.date.available2017-07-10T06:22:57Z
dc.date.issued2017-04-10
dc.identifier.citationفتح الرحمن, وليد الجزولي . تقويم مقرر قواعد اللغة العربية للصف الثاني الثانوي من وجهة نظر موجهي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية , ولاية الخرطوم / وليد الجزولي فتح الرحمن ؛ أميرة محمد علي أحمد .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ، 2017 .- 104ص : ايض ؛ 28سم .- ماجستير.en_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/18238
dc.descriptionماجستيرen_US
dc.description.abstractهدف هذا البحث إلى تقويم مقرر قواعد اللغة العربية للصف الثاني الثانوي من وجهة نظر موجهي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بولاية الخرطوم واستخدم الباحث المنهج الوصفي وتكون مجتمع العينة من موجهي مادة اللغة العربية ولاية الخرطوم والبالغ عددهم (51) موجه و موجهة وتمثلت أداة البحث في الاستبانة واستخدام برنامج التحليل الإحصائي وتوصل إلى النتائج الآتية : 1. مقرر قواعد اللغة العربية الصف الثاني الثانوي يحقق أهداف تدريس اللغة العربية. 2. يناسب محتوى مقرر قواعد اللغة العربية الصف الثاني الثانوي المستوى المعرفي. 3. طرق التدريس المتبعة مناسبة لمحتوى قواعد اللغة العربية الصف الثاني الثانوي. وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بعدة توصيات كان أهمها : 1. على معلمي اللغة العربية الإكثار من الإطلاع والأستزادة في مجالات اللغة العربية لصقل قدرات الطالب وترقية مهارتها التي تتصل بالقراءة والكتابة والتعبير . 2. على معلمي اللغة العربية استخدام وسائل تعليمية حديثة في تدريس مادة اللغة العربية ومواكبة التطورات التي تحدث. 3. على معلمي اللغة العربية ضرورة الاهتمام بموضوعات اللغة العربية وتدريسها بطريقة جاذبة ومناسبة . 4. على معلمي اللغة العربية التنوع في طرق تدريس اللغة العربية لكل موقف تعليمي والطريقة التي تناسبه وعدم الاعتماد على طريقة واحدة .en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectطرق التدريسen_US
dc.subjectمقرر قواعد اللغة العربيةen_US
dc.subjectمعلمي اللغة العربيةen_US
dc.titleتقويم مقرر قواعد اللغة العربية للصف الثاني الثانوي من وجهة نظر موجهي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية , ولاية الخرطومen_US
dc.title.alternativeAn Evaluation of the Syllabus of Arabic Language Grammar of Second Year Students at Secondary Schools from the Point of View Arabic Language Supervisors – Khartoum Stateen_US
dc.typeThesisen_US
dc.contributor.Supervisorمشرف, - أميرة محمد علي أحمد
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
تقويم مقرر قواعد ....pdfبحث847.66 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.