Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/18093
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالطیب, سعد الدین السید محمد-
dc.contributor.authorمحمد, سلیمان یحي-
dc.date.accessioned2017-06-21T08:19:36Z-
dc.date.available2017-06-21T08:19:36Z-
dc.date.issued2015-09-10-
dc.identifier.citationالطیب, سعد الدین السید محمد . التخطیط التنموي ودوره في تحقیق السلام المستدام بالسودان دارفور نموزجا / سعد الدین السید محمد الطیب ، سلیمان یحي محمد .- مجلة العلوم االإنسانیة .- مج 16 ، ع 3 .- مقالen_US
dc.identifier.issn1858-6724-
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/18093-
dc.descriptionمقالen_US
dc.description.abstractتهدف هده الورقة الي استقصاء اهمیة التخیطیط التنموي الشامل لتحقیق السلام المستدام بالسودان بالتركیز علي اقلیم دارفور .علیه فقد ركزت اهداف الورقة علي: -التعرف علي الاثار التنمویة الناتجة عن الخطط والسیاسات الاستراتیجیة المختلفة للدولة ودورها في تحقیق السلام. - د ا رسة تاثیر الوضع التنموي ال ا رهن علي السلام الاجتماعي بالسودان تم استخدام المنهج التثلیثي الدي یعتمد علي د ا رسة الحالة باستخدام النمهج الوصفي والتحلیلي والتاریخي لرصد الخطط التنمویة ودورها في العملیة السلمیة . اعتمدت الد ا رسة علي الافت ا رضات التالیة : - توفیر التنمیة الشاملة عامل اساسي علي استدامة السلام -غیاب اللام ركزیة الاداریة الحقیقیة والمشاركة الشعبیة سبب اساسي في فشل الخطط التنمویة. توصلت الد ا رسة الي عدة نتائج منها: - ضرورة ایجاد الیة مستقلة تقوم بالتوزیع العادل للموارد علي الولایات بغرض تحقیق التوازن التنموي في السودان - ان تطبیق الفد ا رلیة في الاقالیم لم یحقق التنمیة المطلوبةen_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectفض النزاعاتen_US
dc.subjectالتخطیط الاستراتیجيen_US
dc.subjectالتنمیة– الفقرen_US
dc.titleالتخطیط التنموي ودوره في تحقیق السلام المستدام بالسودان دارفور نموزجاen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Volume 16 No. 3

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
التخطیط التنموي ودوره....pdfمقال735.46 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.