Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/17982
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالحاوري, علي أحمد-
dc.date.accessioned2017-06-14T07:17:34Z-
dc.date.available2017-06-14T07:17:34Z-
dc.date.issued2014-09-10-
dc.identifier.citationالحاوري, علي أحمد . المسلسلات التلفزیونیة العربیة وأثرها في الانهیار الأخلاقي بالمجتمعات العربیة / علي أحمد الحاوري .- مجلة العلوم الانسانیة .- مج 15 ، ع 3 .- 2014.- مقالen_US
dc.identifier.issn1858-6724-
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/17982-
dc.descriptionمقالen_US
dc.description.abstractأثبتت الد ا رسات العلمیة بأن المسلسلات التلفزیونیة من أكثر الب ا رمج التلفزیونیة مشاهدة من قبل الجمهور وبخاصة فئة الشباب، وأثبتت الد ا رسات أیضا،ً بأن لهذه المسلسلات تأثیر في دعم القیم الایجابیة وفي نشر السلوكیات الضارة بین أف ا رد المجتمع. وقد قام بعض الباحثین العرب بأبحاث متقدمة حول تأثیر المسلسلات العربیة على الجمهور العربي، وفي هذه الد ا رسة سنحاول بحث تأثیر المسلسلات العربیة على الجمهور العربي ولكن من ا زویة أخرى وهي: تحدید كیفیة تأثیر عناصر البناء الد ا رمي وعناصر اللغة البصریة على اتجاه تقدیم المضمون سلبا أو إیجابا . بمعنى آخر قد یكون النص الأدبي المكتوب یدعم القیم ولكن عندما یقوم المخرج بتحویل ذلك النص الأدبي إلى عمل د ا رمي یستطیع من خلال مجموعة المها ا رت الإبداعیة التي یمتلكها هذا المخرج والمتمثلة في عناصر البناء الد ا رمي(كالحوار والحبكة وبناء الشخصیات والص ا رع ...الخ)، وعناصر اللغة البصریة(حركة الكامی ا ر، زوایا التصویر، الإضاءة، المونتاج...الخ) أن یحول اتجاه المضمون من الاتجاه الایجابي إلى الاتجاه السلبيen_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالمسلسلات التلفزیونیةen_US
dc.subjectزاویا التصویرen_US
dc.subjectالإضاءةen_US
dc.titleالمسلسلات التلفزیونیة العربیة وأثرها في الانهیار الأخلاقي بالمجتمعات العربیةen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Volume 15 No. 3

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
المسلسلات التلفزیونیة العربیة....pdfمقال414.06 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.