دور استخدام المعمل في تدریس الكیمیاء بالمرحلة الثانویة وعلاقته برفع مستوى التحصیل الد ا رسي

Abstract

التحصیل الد ا رسي (بمدینة سرت نموذجا – لیبیا ), استخدمت الباحثة المنهج التجریبي لتحقیق أهداف البحث من خلال اختیار عینة عشوائیة بسیطة من طلاب السنة الثانیة بالمرحلة الثانویة بمدینة سرت الللیبیة من مدرسة عقبة بن نافع (بنین ) للعلوم الأساسیة وعددهم ( 50 ) طالباً , ومدرسة الثورة العربیة (بنات) للعلوم حیاة وعددهن ( 46 ) طالبة , وتم اختیار منهم ( 48 ) طالبا وطالبة ومجموعة تجریبیة و( 48 ) طالبا وطالبة مجموعة ضابطة , كما أعتمدت الباحثة على استمارة استبانة مكونة من ( 20 ) معلما ومعلمة واستمارة استبانة مكونة من ( 80 ) طالبا وطالبة , واستخدمت الباحثة الأسالیب الإحصائیة كعامل ألفاكرونباخ , واختبار (ت) وذلك عن طریق استخدام ب ا رمج الحاسوب لتحلیل ومناقشة النتائج , وتوصلت الباحثة إلى أهم النتائج وهي توجد فروق دالة إحصائیا بین متوسط ( SPSS) درجات المجموعة الضابطة والمجموعة التجریبیة في مدرسة عقبة بن نافع (بنین ) ومدرسة الثورة العربیة (بنات) على مقیاس التحصیل الد ا رسي لصالح المجموعة التجریبیة , ویؤدي التدریس عن طریق المعمل إلى اكتساب الطلاب مها ا رت إستخدام المعمل , ویؤدي عن طریق المعمل إلى إكتساب الطلاب مظاهر التفاعل مع المعلمین .