دور تكنولوجيا ادارة المعرفة في تحسين جودة مخرجات مؤسسات التعليم العالى

Abstract

هدفت الدراسة إلى بيان دور تكنولوجيا إدارة المعرفة في تحسين جودة مخرجات مؤسسات التعليم العالي وتطبيقًا على بعض الجامعات السودانية في ولاية الخرطوم. اتبعت الدراسة المنهجين، الوصفي التحليلي و التاريخي. تك  ون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السودانية في ولاية الخرطوم وتمثلت في جامعات (الخرطوم، السودان للعلوم والتكنولوجيا، النيلين) ويبلغ عددهم ( 2218 ) . تم إختيار عينة الدراسة بطريقة العينة الحصصية القصدية ، وشملت الدرجات العلمية ، الأستاذ المساعد ، الأستاذ المشارك ، ودرجة الأستاذ ، ويقدر حجم العينة ( 221 ) أي بنسبه 10 % من المجتمع. تم تصميم استبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات ، حيث تم توزيع ( 221 ) استمارة, تم استرجاع عدد( 186 ) استبانة مكتملة وصالحة للتحليل بنسبة 86.4 %. تم استخدام العديد من الاساليب الاحصائية منها الاحصاء التحليلي( التوزيع التكراري والنسب المئوية) والاحصاء الوصفي( معامل ارتباط بيرسون, معادلة سبيرمان, طريقة التجزئة النصفية, الانحدار الخطي البسيط, الارتباط الخطي البسيط). توصلت الدر اسة الى نتائج أهمها: يعتبر مفهوم تكنولوجيا إدارة المعرفة حقل جديد نسبيا، ووجود علاقة ارتباط ذات دلالة احصائية بين تكنولوجيا إدارة المعرفة وتحسين جودة مخرجات الجامعات. وقد خرجت الدراسة بالعديد من التوصيات أهمها : التوجه نحو تطبيق مفهوم تكنولوجيا إدارة المعرفة في الجامعات السودانية مع اجراء دراسات مستقبلية عن دور تكنولوجيا ادارة المعرفة في تنمية الموارد البشرية في الجامعات السودانية