العوامل المؤثرة عند التخطيط للمناهج والبرامج التعليمية

Abstract

تبحث هذه الدراسة في أهمية الأهداف التربوية التي تسعى السياسة التعليمية لتحقيقها عند تخطيط المنهج وعن علاقة هذه السياسة ببناء الشخصية الإسلامية، كما تبحث الدراسة في كيفية تنظيم الخبرات التعليمية ذات العلاقة والتي قد تسهم في صياغة وتحقيق الأهداف. من خلال الوقوف على الدراسات النظرية – المنهجية تم التعرف على كيفية تكوين الشخصية عموماً من جملة تعاريف.أما ما هي الشخصية الإسلامية ومما تتكون وكيف تنمي وكيف تقوى؟ فهي موضوع هذه الدراسة. من ذلك يتبين أن الأهداف الأساسية للسياسة التعليمية هي إيجاد العقيدة الإسلامية لدى المتعلم وهي القاعدة الفكرية التي يتم على أساسها التفكير والميول، ولكي تقوى ويحافظ عليها لابد من بذل الجهد في القيام بالطاعات ودوام التثقيف بمبادئ الإسلام