Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/17502
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorمحمد, أحمد ادم أحمد-
dc.contributor.authorحمیدى, سمیة جعفر-
dc.date.accessioned2017-05-25T07:45:40Z-
dc.date.available2017-05-25T07:45:40Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationمحمد، أحمد ادم أحمد . أثر برنامج تدریبى مقترح لتنمیة المهارات الحركیة الدقیقة للاطفال معاقى الشلل الدماغى / أحمد ادم أحمد محمد ، سمیة جعفر حمیدى .- مجلة العلوم الانسانية والاقتصادية .- مج 14 ، ع 3 .- 2014 .- مقالen_US
dc.identifier.issn1605-427X-
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/17502-
dc.descriptionمقالen_US
dc.description.abstractهدفت هذه الد ا رسة الى التعرف على أثر البرنامج التدریبى المقترح لتنمیة المها ا رت الحركیة الدقیقة للاطفال مصابى الشلل الدماغى ، تكونت العینة للاطفال مصابى الشلل الدماغى وبلغ عددهم ( 10 ) أفراد ، إعتمد الباحثان على المنهج التجریبى كاداة لجمع المعلومات كما إستخدما أسالیب التحلیل الإحصائى المناسب بإستخدام النظام الإحصائى ( برنامج الحزم الاحصائى ) وقد أسفرت النتائج عن الاتى : توجد فروق ذات دلالة إحصائیة بین القیاسین القبلى والبعدى فى إختبارت الأنشطة الحركیة لمصابى الشلل الدماغى لصالح القیاسات البعدیة فى الانشطة الحركیة الیومیة التالیة : - النشاط الحركى للمشى- النشاط الحركى من وضع الرقود – التنقل - النشاط الحركى للتسلق والإنتقال- النشاط الحركى للیدen_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectبرنامج تدريبيen_US
dc.subjectتنمية المهارات الحركيةen_US
dc.subjectالتربية البدنيةen_US
dc.subjectالتربية الرياضيةen_US
dc.subjectمعاقى الشلل الدماغىen_US
dc.titleأثر برنامج تدریبى مقترح لتنمیة المهارات الحركیة الدقیقة للاطفال معاقى الشلل الدماغىen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Volume 14 No. 3

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
أثر برنامج تدریبى ... .pdfمقال285.15 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.