تقويم مقرر تكنولوجيا الخرسانة في مدرسة الهندسة المدنية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا و مدى تأهيله للطلاب لتلبية إحتياجات سوق العمل

Abstract

هدفت هذه الدارسة إلى تقويم مقرر الخرسانة في مدرسة الهندسة المدنية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ومدى ملاءمتها لاحتياجات سوق العمل بهدف التعرف على مدى مناسبته من ناحية المحتوى ،وطرق التدريس ، والوسائل التعليمية والأمكانيات المادية مع يتطلبه سوق العمل . لجمع بيانات الدراسة صممت الباحثة استبانة موجهه إلى أعضاء هيئة التدريس بأقسام مدرسة الهندسة المدنية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا وإستبانة موجهه لخريجي مدرسة الهندسة المدنية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا لمعرفة أرائهم حول مناسبة مقرر الخرسانة لتلبية إحتياجات سوق العمل. إستخدمت الدارسة لتحليل البيانات الخاصة بالاستبيان برنامج التحليل الاحصائي الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية (Statistical Package for Social Science) و قد قامت الدارسة باستعراض كل عبارة أو مجموعة عبارات في جدول يوضح عدد الاستجابات والنسب المئوية . وقد توصلت الدارسة الى النتائج التالية: أساليب التقويم المستخدمة فى مقرر تكنولوجيا الخرسانة بمدرسة الهندسة المدنية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا مواكبة لأساليب التقويم الحديثة. محتوي مقرر الخرسانة مناسب لتلبية إحتياجات سوق العمل. طرائق التدريس المستخدمة مناسبة لمحتوى مقرر الخرسانة. كما خرجت الدارسة بعدد من التوصيات يمكن إيجازها فى الأتى: تطوير محتوى مقرر الخرسانة مع تطوير سوق العمل. إتاحة فرصة لتدريب أعضاء هيئة التدريس لتعرف على أحدث الطرق المستخدمة في التدريس. تطوير المعامل وفق متطلبات سوق العمل. خروج الطلاب أثناء الدراسة لسوق العمل.