DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/17308Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | سعد, أحلام حسب الرسول أحمد | - |
| dc.contributor.author | حسن, الشفاءعبدالقادر | - |
| dc.contributor.author | احمد, أحمد عبدالرحمن عبدالله | - |
| dc.date.accessioned | 2017-05-16T08:36:53Z | - |
| dc.date.available | 2017-05-16T08:36:53Z | - |
| dc.date.issued | 2016-03-10 | - |
| dc.identifier.citation | سعد, أحلام حسب الرسول أحمد . فاعلية استخدام طريقة حل المشكلات في تدريس المسائل الرياضية اللفظية من وجهة نظر معلمي ومعلمات الرياضيات / أحلام حسب الرسول أحمد سعد ، الشفاءعبدالقادر حسن ، أحمد عبدالرحمن عبدالله احمد .- مجلة العلوم التربوية .- مج 17 ، ع 1 .- 2016 .- مقال | en_US |
| dc.identifier.issn | 1858-7224 | - |
| dc.identifier.uri | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/17308 | - |
| dc.description | مقال | en_US |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة للتعرف على فاعلية إستخدام طريقة حل المشكلات فى تدريس المسائل الرياضية اللفظية على التحصيل الدراسي لتلاميذ الحلقة الثانية بمرحلة التعليم الأساس(بمحلية الخرطوم)، تم إستخدام المنهج الوصفي و تكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات مادة الرياضيات بمحلية الخرطوم.والبالغ عددهم (141) معلم ومعلمة، وإختارت الباحثه عينة عشوائية تكونت من (68)، تمثلت أداة الدراسة في إستبانة موجهة لمعلمى الرياضيات، و توصلت الدارسة الى نتائج من أهمها: أن استخدام طريقة حل المشكلات في تدريس مادة الرياضيات تزيد من فاعلية التحصيل الدراسي لتلاميذ الحلقة الثانية بمرحلة التعليم الأساسي، و هنالك صعوبات تواجه معلمي الرياضيات في استخدام طريقة حل المشكلات في تدريس مادة الرياضيات لتلاميذ الحلقة الثانية، و هنالك صعوبات تواجه معلمي الرياضيات في استخدام طريقة حل المشكلات في حل المسائل اللفظية، و هنالك صعوبات تواجه التلاميذ الحلقة الثانية في استخدام طريقة حل المشكلات في حل المسائل اللفظية، و هنالك صعوبات تتعلق بمنهج رياضيات الحلقة الثانية بمرحلة التعليم الأساسي في حل المسائل الرياضية، تقدم الباحثة عدد من التوصيات أهمها: يمكن تفعيل طريقة حل المشكلات في زيادة تحصيل تلاميذ الحلقة الثانية لحل المسائل اللفظية في مادة الرياضيات،وتدريب المعلمين على طرق التدريس الحديثة. و من مقترحات الدراسة: عمل بحث لمعرفة الصعوبات التي تواجع معلمي الرياضيات في حل المسائل اللفظية في مدارس مرحلة الأساس بصفوف أخرى مختلفة | en_US |
| dc.description.sponsorship | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.subject | طريقة حل المشكلات | en_US |
| dc.subject | فاعلية التحصيل | en_US |
| dc.subject | تدريس الرياضيات | en_US |
| dc.title | فاعلية استخدام طريقة حل المشكلات في تدريس المسائل الرياضية اللفظية من وجهة نظر معلمي ومعلمات الرياضيات | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | Volume 17 No. 1 | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| فاعلية استخدام طريقة ....pdf | مقال | 4.11 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.