تدريس أسس التصميم ثنائي الأبعاد بمساعدة الحاسوب

حسين, معتمد عبدالعظيم أبوعبيدة; مشرف, عبدالحافظ عبدالحبيب الجزولي

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/15622

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	حسين, معتمد عبدالعظيم أبوعبيدة
dc.contributor.author	مشرف, عبدالحافظ عبدالحبيب الجزولي
dc.date.accessioned	2017-02-28T10:36:37Z
dc.date.available	2017-02-28T10:36:37Z
dc.date.issued	2016-12-22
dc.identifier.citation	حسين، معتمد عبدالعظيم أبوعبيدة .تدريس أسس التصميم ثنائي الأبعاد بمساعدة الحاسوب / معتمد عبدالعظيم أبوعبيدة حسين؛عبدالحافظ عبدالحبيب الجزولي.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، كلية التربية،2016.-70ص:ايض؛28سم.- ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/15622
dc.description	بحث ماجستير	en_US
dc.description.abstract	هدفت الدارسة لمعرفة فاعلية تصميم برنامج لتدريس مقرر التصميم الأساسي ثنائي الأبعاد بمساعده الحاسوب وذلك بغرض الأستفادة من الإمكانات المتاحة لبرامج التصميم بالحاسوب في أعادة تنظيم وتنسيق مقرر أسس التصميم ثنائي الأبعاد وصولاً لتقوية وتعزيز الفهم والاستيعاب لمبادئ وأسس عمل التصاميم المختلفة استناداً على معلومات معرفية ومشاهدات بصرية مسبقة. أستخدم الباحث المنهج الوصفى لبناء اطار نظري متماسك ومتكامل عن سمات وخواص فنون ما قبل التاريخ وسمات وخواص فنون حضارات وادي النيل القديمة هذا بجانب إعطاء معلومات إضافية عن الثقافة البصرية و تصنيفات الفنون البصرية والأسس والمفاهيم التي ترتكز عليها. أشتمل الجانب العملي للبحث على تصميم برنامج ، يتكون البرنامج من عدد مائتين وخمسة إطار Frame تضم عشر صور من الطبيعة ومائة واثنين وعشرين رسماً توضيحياً وستة تمارين نظرية وإحدى عشر تمرين تطبيقي (عملي). وذلك عن طريق برنامج العروض التقديمية لقدرته على توفير مجموعة من الأدوات لإنتاج ملفات إلكترونية تحتوي على شرائح افتراضية عليها كتابات وصور يتم عرضها عن طريق جهاز الوسائط المتعددة من قبل المعلم للطلاب. لتقويم فاعلية البرنامج استخدم الباحث استمارة تقويم كأداة لجمع البيانات من عينة التحكيم حيث تم تقديمها لهم بعد عرض البرنامج المصاحب بالشرح والإيضاح. توصل البحث إلى أن استخدام الحاسوب في التدريس ينمي القدرة الابداعية والتخيلية وينمي القدرة المهارية والإبتكارية للطلاب ويعزز الجوانب العملية من حيث الدقة والسرعة والجودة وترسيخ المعلومات هذا بجانب قدرته على إثارة انتباه الطالب وحثه علي متابعة الدرس بتمعن. عليه أوصى الباحث بأهمية ادماج برامج التصميم الحاسوبية الحديثة في مناهج التربية الفنية وتدريب اعضاء هيئة التدريس والطلاب بقسم التربية الفنية علي مهارات التعامل مع الحاسوب	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة الســـودان للعلــوم والتكنولــوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	أسس التصميم	en_US
dc.subject	ثنائي الأبعاد	en_US
dc.subject	مساعدة الحاسوب	en_US
dc.title	تدريس أسس التصميم ثنائي الأبعاد بمساعدة الحاسوب	en_US
dc.title.alternative	Teaching the Two-dimension Basic Design through computer Assisted learning	en_US
dc.title.alternative	Teaching the Two-dimension Basic Design through computer Assisted learning	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Masters Dissertations : Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
تدريس أسس التصميم ........pdf	عنوان	302.9 kB	Adobe PDF	View/Open
المستخلص.pdf	مستخلص	145.96 kB	Adobe PDF	View/Open
بحث.pdf	بحث	2.16 MB	Adobe PDF	View/Open
فهرس .pdf	فهرس	600.68 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets