Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/14778
Title: إتجاهات المعلمين نحو المرشد النفسي في المدارس الثانوية الخاصة وعلاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية (بمحلية الخرطوم)
Other Titles: Teachers Attitudes Towards the Psychological Counselor in the Private Secondary Schools and its Relation to Some Demographic Factors (Khartoum Locality
Authors: حامد, مناهل محمد أحمد إبراهيم
مشرف, هادية مبارك حاج الشيخ الطيب
Keywords: المرشد النفسي
محلية الخرطوم
المدارس الثانوية
المتغيرات
Issue Date: 11-Nov-2016
Publisher: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
Citation: حامد, مناهل محمد أحمد إبراهيم.إتجاهات المعلمين نحو المرشد النفسي في المدارس الثانوية الخاصة وعلاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية (بمحلية الخرطوم)/مناهل محمد أحمد إبراهيم حامد؛هادية مبارك حاج الشيخ الطيب.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2016.-139ص:ايض؛28سم.-ماجستير.
Abstract: يهدف البحث الحالي الى معرفة اتجاهات المعلمين نحو المرشد النفسي المدرسي بالمدارس الثانوية الخاصة بمحلية الخرطوم. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وكانت العينة عشوائية طبقية مكونة من 250 معلم ومعلمة. طورت الباحثة إستبانه لقياس اتجاهات المعلمين. استخدمت الباحثة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS . توصلت الباحثة الى نتائج أهمها أن المعلمين بمدارس محلية الخرطوم الثانوية اتجاهات إيجابية نحو المرشد النفسي, كما وجدت فروق في اتجاهات المعلمين نحو المرشد النفسي تبعاً للمتغيرات الديمغرافية: النوع , المؤهل الأكاديمي, الخبرة في التدريس, المؤهل العلمي, و نوع المدرسة (بنين ، بنات). وفي ضوء تلك النتائج وضعت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات أهمها تعزيز الاهتمام بالارشاد النفسي والاستمرار في تعيين مرشدين مدرسيين في كل المدارس الثانوية.
Description: بحث ماجستير
URI: http://repository.sustech.edu/handle/123456789/14778
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
أتجاهات المعلمين نحو....pdfعنوان189.79 kBAdobe PDFView/Open
المستخلص.pdfمستخلص316.09 kBAdobe PDFView/Open
البحث.pdfبحث882.42 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.