DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/14555| Title: | تقويم منهج الدراسات الإسلامية للصف الأول الثانوي بالسودان في ضوء معايير تصميم المنهج التربوي الإسلامي |
| Other Titles: | Evaluation of Islamic Studies Curriculum of the first year at Secondary Schools according in Sudan to the Standard Design of Islamic Educational Curriculum |
| Authors: | الخليل, جيهان مصطفى بابكر مشرف, أميرة محمد على احمد حسن |
| Keywords: | الدراسات الإسلامية معايير تصميم المنهج التربوي الإسلامي الصف الاول ثانوي |
| Issue Date: | 7-Mar-2016 |
| Publisher: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
| Citation: | ؛ الخليل, جيهان مصطفى بابكر.تقويم منهج الدراسات الإسلامية للصف؛ الأول الثانوي بالسودان في ضوء معايير تصميم المنهج التربوي الإسلامي/ جيهان مصطفى بابكر الخليل؛ أميرة محمد على احمد حسن.-الخرطوم :جامعة السودان للعلوم والتكنو لوجيا ،كلية التربية،2016.-95ص:ايض؛28سم.-ماجستير. |
| Abstract: | هدف هذا البحث للتعرف على مدى توافق أهداف منهج الدراسات الإسلامية بالمرحلة الثانوية مع أهداف معايير المنهج التربوي الإسلامي وبيان طرائق التدريس التي تحقق أهداف المنهج التربوي الإسلامي في محتوى منهج الدراسات الإسلامية. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي, واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات, وتكونت عينة البحث من الموجهين العاملين بالتعليم الثانوي بولاية الخرطوم والبالغ عددهم(50) موجه ثم استخدم برنامج التحليل الإحصائي لتحليل البيانات. توصل البحث إلى النتائج التالية: 1.توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تطابق أهداف منهج الدراسات الإسلامية للصف الأول بالمرحلة الثانوية مع واقع أهداف المنهج التربوي الإسلامي. 2.توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تطابق طرائق تدريس منهج الدراسات الإسلامية للصف الأول بالمرحلة الثانوية مع واقع طرائق تدريس المنهج التربوي الإسلامي. 3.توجد فروق ذات دلالة إحصائية في توافق تقويم منهج الدراسات الإسلامية للصف الأول بالمرحلة الثانوي مع واقع تقويم المنهج التربوي الإسلامي. في ضوء نتائج البحث أوصت الباحثة بعدة توصيات: 1.على واضعي السياسات التعليمية استنباط أهداف منهج الدراسات الإسلامية ليتوافق مع أهداف المنهج التربوي الإسلامي |
| Description: | بحث ماجستير |
| URI: | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/14555 |
| Appears in Collections: | Masters Dissertations : Education |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| تقويم منهج الدراسات....pdf | عنوان | 128.83 kB | Adobe PDF | View/Open |
| مستخلص.pdf | مستخلص | 111.11 kB | Adobe PDF | View/Open |
| البحث.pdf | بحث | 717.89 kB | Adobe PDF | View/Open |
| ملحق رقم1.doc | ملحق واحد | 146 kB | Microsoft Word | View/Open |
| ملحق رقم2.doc | ملحق اثنين | 121.5 kB | Microsoft Word | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.