DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/13408Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | محمد, منيب عبد العزيز عبد القادر | - |
| dc.contributor.author | مشرف, - محمد المصطفى الأمين | - |
| dc.date.accessioned | 2016-05-08T11:57:01Z | - |
| dc.date.available | 2016-05-08T11:57:01Z | - |
| dc.date.issued | 2016-03-27 | - |
| dc.identifier.citation | محمد ، منيب عبد العزيز عبد القادر . مقارنة بين أثر استخدام تقنية Prezi وPowerPoint على التحصيل الأكاديمي لدى طلاب الدِّراسات العليا / منيب عبد العزيز عبد القادر محمد ؛ محمد المصطفى الأمين .- الخرطوم:جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا،التربيه،.2016.-59 ص : ايض ؛28سم.-ماجستير | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/13408 | - |
| dc.description | رساله ماجستير | en_US |
| dc.description.abstract | تهدف هذه ال د ا رسة للمقارنة بين أثر استخدام تقنية برزي وبوربوينت على التحصيل الأكاديمي في مادة تكنولوجيا التعليم الحديثة لدى طلاب لدى طلاب الد ا رسات العليا، إضافة إلى معرفة أ ا رء الطلاب الدارسين حول تقنية برزي من حيث التفاعل، وقد استخدم الدا رس المنهج التجريبي والوصفي لإج ا رء هذه ال د ا رسة باعتبارهما الأنسب لمثل هذا النوع من ال د ا رسات. تكونت عينة ال د ا رسة من 03 طالباً من طلاب ماجستير تكنولوجيا التعليم بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، قُسمت العينة إلى مجموعتين متكافئتين أحدهما تجربيه، درست المادة عن طريق تقنية برزي، والأخرى ضابطة ودرست عن طريق بوربوينت، خضعت المجموعتين لاختبار قبل تطبيق التجربة للتأكد من تكافؤ المجموعتين، ثم خضعت المجموعين لاختبار بعدي لقياس التحصيل المباشر، وبعد مرور أسبوعين من إج ا رء التجربة جلس طلاب المجموعتين لاختبار استيعابي لقياس التحصيل المؤجل. توصل الدارس إلى النتائج التالية: -1 فاعلية تقنية برزي وتفوقه على بوربوينت في التحصيل الأكاديمي. -2 تعمل تقنية برزي تحقيق مستوى تفاعل عالي مقارنة ببوربوينت. -0 يؤدي استخدام تقنية برزي إلى ترسيخ المعلومات في أذهان الطلاب بصور أفضل من بوربوينت في ضوء ما أسفرت عنه نتائج ال د ا رسة أوصى الدارس بما يلي: -1 استخدام برزي في تدريس المواد التعليمية. -2 زيادة الاهتمام بالتصميم التعليمي، وذلك لأثره الواضح على العروض التقديمية. -0 تدريس تقنية برزي لطلاب تكنولوجيا التعليم، وشرح كيفية التعامل معه. | en_US |
| dc.description.sponsorship | جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة السودان اللعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.subject | التربية | en_US |
| dc.subject | تكنولوجيا تعليم | en_US |
| dc.subject | التحصيل الأكاديمي | en_US |
| dc.subject | أثر استخدام تقنية Prezi وPowerPoint | en_US |
| dc.title | مقارنة بين أثر استخدام تقنية Prezi وPowerPoint على التحصيل الأكاديمي لدى طلاب الدِّراسات العليا | en_US |
| dc.title.alternative | Comparative Study Between the Effect of Using PowerPoint and PreziSoftware on the Academic Achievement of Postgraduate Students | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | Masters Dissertations : Education | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| مقارنة بين أثر استخدام ... .pdf | عنوان | 827.38 kB | Adobe PDF | View/Open |
| البحث.pdf | بحث | 6.51 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.