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dc.contributor.authorIbrahim, Haidar Adam-
dc.contributor.authorAbd-elbagi, Mohammed Al-gaylie-
dc.contributor.authorkhojali, Asma Kamal Al-amin-
dc.contributor.authorMohamed, Hajir Talaat Mustafa-
dc.contributor.authorSupervisor, /Abdelrahman Shomeina-
dc.date.accessioned2016-04-13T09:40:17Z-
dc.date.available2016-04-13T09:40:17Z-
dc.date.issued2015-01-01-
dc.identifier.citationIbrahim,Haidar Adam.Les difficultés des apprenants à communiquer en français à l’oral/Haidar Adam Ibrahim...;Abdalrhalman Shomeina.-Khartoum:Université du soudan des sciences et detechnologie,College Education,2015.-46p.:;28cm.-recarsh Bacheloren_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/13216-
dc.descriptionrecarsh Bacheloren_US
dc.description.abstractDans l’apprentissage des langues étrangères l’apprenant est invité à construire un système de la langue cible c’est le fait de dire que chaque langue a un système différent que l’autre, il est à noter qu’il existe des compétences linguistique que les apprenants doivent être appris et maitrisé. En effet chaque langue contient des difficultés tel que la prononciation &é (phonétique) la grammaire la structure de la phrase, en plus un certains termes et le vocabulaire .cependant nous trouvons beaucoup d’apprenants ont difficultés au niveau de la prononciation. D’après notre recherche nous allons aborder le problème de la phonétique qui fait un grand obstacle chez apprenants au niveau de la communication, en suite nous essayons de savoir les raisons qui causent ce problème, puis nous allons mettre quelques solutions pour ce problème.en_US
dc.description.sponsorshipUniversité du soudan des sciences et detechnologieen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherUniversité du soudan des sciences et detechnologieen_US
dc.subjectBachelorlangue françaiseen_US
dc.subjectD’abord nous remercionsen_US
dc.subjectDans l’apprentissageen_US
dc.subjecteffet chaque langue contienten_US
dc.titleLes difficultés des apprenants à communiquer en français à l’oralen_US
dc.typeThesisen_US
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