العنف الأسري وعلاقته بتقدير الذات لدى

Abstract

الدراسة الحالية بعنوان: العنف الأسري وعلاقته بتقدير الذات لدى طلاب التعليم العالي – جامعة الخرطوم. إذ لاحظت الباحثة من خلال عملها كمرشد اجتماعي لهذه الفئة التي تقدرها الباحثة من 14 سنة فما فوق إن بعض الطلاب لا يشعرون بقيمة ذواتهم أو أنهم مترددون في اتخاذ قراراتهم ولا يثقون في أنفسهم وأنهم عنيفين في سلوكهم الاجتماعي. لذلك جاءت مشكلة الدراسة: هل توجد علاقة بين العنف الأسري وتقدير الذات لدى هؤلاء الطلاب؟ وجاءت أهمية الدراسة في تقديم معلومات عن علاقة العنف الأسري وتقدير الذات كما أنها تعتبر إضافة جديدة لبعض الدراسات التي تناولت علاقة العنف بتقدير الذات لشريحة اجتماعية مهمة وهي طلاب التعليم العالي. ثم جاءت أهداف الدراسة في تحديد العلاقة بين العنف الأسري وتقدير الذات وتحديد الفروق الفردية للعنف الأسري تبعاً للنوع وتحديد العلاقة بين العنف الأسري والمستوى التعليمي للقائم بالرعاية وتحديد المستوى الاقتصادي وعلاقته بوجود العنف وعلاقة حجم الأسرة بوجود العنف الأسري. تكونت عينة الدراسة من 70 طالب وطالبة للمترددين على العيادات الإرشادية، مستخدمة أداة الاستبيان لجمع وتحليل البيانات والوصول من خلالها إلى أهم النتائج المرتبطة بها ومن أهم النتائج: 1. توجد علاقة بين العنف الأسري وتقدير الذات لدى طلاب التعليم العالي. 2. توجد فروق فردية للعنف الأسري تبعاً للنوع. 3. توجد علاقة بين العنف الأسري ومستوى التعليم للقائم بالرعاية 4. عدم وجود علاقة بين المستوى الاقتصادي للأسرة ووجود العنف الأسري. 5. عدم وجود علاقة بين حجم الأسرة ووجود العنف الأسري. أهم توصيات الدراسة: على الوالدين أن يكونا على وعي تام بلذواتهما وتقديرهما لما له من بالغ الأهمية في نمو مفهوم سوي عن اللذات لدى أبنائهما وعليهما أن يعملا على تنمية اتجاهات إيجابية لدى أبنائهما حتى يستطيعا أن يتقبلا أنفسهما ويقدراها ويثقا بها.