1. SUST Repository
  2. Theses and Dissertations
  3. College of Education
  4. Masters Dissertations : Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/10003
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorحمدتو, هشام كمال مختار محمد-
dc.contributor.authorمشرف - طارق الشيخ ابوبكر-
dc.date.accessioned2015-01-18T08:40:42Z-
dc.date.available2015-01-18T08:40:42Z-
dc.date.issued2014-07-26-
dc.identifier.citationحمدتو، هشام كمال مختار محمد . إتجاهات المعلمين نحو إستخدام التعليم الإلكتروني/ هشام كمال مختار محمد حمدتو ؛ طارق الشيخ ابوبكر .- الخرطوم: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، التربية، 2014 .- 117ص: ايض؛ 28سم .- ماجستيرen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/10003-
dc.descriptionرسالة ماجستيرen_US
dc.description.abstractهدف هذا البحث إلى الكشف عن أهمية التعليم الإلكتروني، ومعرفة إتجاهات المعلمين نحو إستخدام التعليم الإلكتروني في المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم/محلية أمدرمان. ولتحقيق هذا الهدف حاول البحث الإجابة على الأسئلة التالية: 1. ما دور التعليم الإلكتروني في التحصيل الدراسي ؟. 2. هل يعمل التعليم الإلكتروني على تكوين إتجاهات إيجابية نحو التعليم ؟. 3. هل يعمل التعليم الإلكتروني على توفير الوقت للمعلمين ؟. 4. ما مدى كفاية إعداد المعلمين وتدريبهم في المرحلة الثانوية؛ فيما يختص بإستخدام التعليم الإلكتروني في تقديم المادة العلمية ؟. وبناءً على هدف البحث وأسئلته، أستخدم الباحث المنهج الوصفي مع التحليل لملاءمته للبحث، وشملت العينة على عدد 83 معلم ومعلمة يعملون في المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم/محلية أمدرمان. وكانت أهم النتائج التي توصل إليها البحث كما يأتي: أن أهم إيجابيات التعليم الإلكتروني أنه: 1. يعمل على تكوين إتجاهات إيجابية نحو التعليم. 2. يُساعد على الإرتقاء بالمستوى التحصيلي للطلاب؛ ويُنمي مهارة حل المشكلات لديهم. ج 3. يُساعد الطلاب على التعلم الذاتي، ويُحفزهم على التفكير الإبداعي. 4. يُساعد على إثراء مواضيع المنهج الدراسي. 5. يختزل الوقت والجهد في التدريس، ويزيد من فعاليته. 6. يُراعي حاجات المعلم والطالب العلمية . وكانت أهم التوصيات التي توصل إليها البحث كما يأتي: 1. ضرورة تهيئة المدارس الثانوية بولاية الخرطوم/ محلية أمدرمان على وجه الخصوص وقاعاتها الدراسية وتزويدها بالتقنيات الحديثة، والإهتمام بأعداد الطلاب بما يتناسب مع الجودة الدراسية المطلوبة. 2. توفير خدمات الإنترنت بصورة عامة، وتفعيل معامل الحاسب الآلي بالمدارس. 3. العمل على توفير الإمكانيات المادية والمعنوية، وتنظيم الدورات التدريبية للمعلمين بصورة مستمرة تزيد من فاعلية التدريس. 4. العمل على توفير المقررات التعليمية الإلكترونية، والبرمجيات الحديثة.en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجیاen_US
dc.subjectالتربية_مناهج وطرق التدريسen_US
dc.subjectإتجاهات المعلمين نحو إستخدام التعليم الإلكترونيen_US
dc.titleإتجاهات المعلمين نحو إستخدام التعليم الإلكتروني بالمدارس الثانوية بمحلية أم درمان ولاية الخرطومen_US
dc.title.alternativeTeachers Attitudes Towards Using Electronic Instruction in Secondary Schools in Omdurman Locality Khartoum Stateen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
إتجاهات المعلمين نحو ......pdfعنوان59.29 kBAdobe PDFView/Open
المستخلص.pdfمستخلص247.39 kBAdobe PDFView/Open
الفصل .pdf
  Restricted Access		فصل134.83 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
الفصل .pdf
  Restricted Access		فصل342.19 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
الفصل .pdf
  Restricted Access		فصل232.36 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
الفصل .pdf
  Restricted Access		فصل10.03 MBAdobe PDFView/Open Request a copy
الفصل .pdf
  Restricted Access		فصل225.07 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.