dc.contributor.author	عطية الله, بتول مصطفي
dc.contributor.author	مشرف - أحمد سعد مسعود
dc.date.accessioned	2014-07-03T07:49:41Z
dc.date.available	2014-07-03T07:49:41Z
dc.date.issued	2005-01-01
dc.identifier.citation	عطية الله ، بتول مصطفي . تقويم فاعلية وكفاية برنامج إعداد معلم اللغة العربية في كليات التربية أساس / بتول مصطفي عطية الله ؛ أحمد سعد مسعود .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنلوجيا ، كلية التربية ، 2005 .- 25 ص : ايض ؛ 28 سم .- دكتوراه	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/6209
dc.description	بحث	en_US
dc.description.abstract	5. أساليب التقويم المختلفة لا تستخدم بدرجة كبيرة في تقويم الطلاب واختبار المقال هو أكثر الأساليب استخداماً. 6. الوسائل التعليمية والتقنيات الحديثة لا تستخدم إلا بدرجة قليلة في البرنامج والسبورة هي الوسيلة الوحيدة التي تستخدم بدرجة كبيرة في البرنامج. بناء على ما وصل إليه البحث من نتائج قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات نذكر منها: 1. ضرورة تدريب الأساتذة في كليات التربية على تطوير أساليبهم التدريسية واستخدام الوسائل التعليمية والتقنية الحديثة في تدريس اللغة العربية. 2. ضرورة تدريب الأساتذة على تنويع طرق التقويم بما يتيح الفرصة لتقويم جميع المهارات اللغوية. 3. الاهتمام بالتدريبات وتنوع الأسئلة والتطبيقات والتركيز على النحو الوظيفي في تدريس النحو.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنلوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	برنامج إعداد معلم	en_US
dc.subject	اللغة العربية	en_US
dc.title	تقويم فاعلية وكفاية برنامج إعداد معلم اللغة العربية في كليات التربية أساس	en_US
dc.type	Thesis	en_US

تقويم فاعلية وكفاية برنامج إعداد معلم اللغة العربية في كليات التربية أساس

Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Share

Search SUST

Browse

All of DSpace

This Collection

My Account